НА ГЛАВНУЮ | |
№ 2/2015
1ГУ «Институт экономики и прогнозирования НАН Украины»
Теоретические основы оценки налоговой нагрузки на капитальные инвестиции
Ekon. prognozuvannâ 2015; 2:21-32 | https://doi.org/10.15407/eip2015.02.021 |
АННОТАЦИЯ ▼
Очерчены основне положення подхода к оценке уровня налогообложения капита-льных инвестиций на основе эффективных маржинальных налоговых ставок. Произ-ведён расчёт эффективных маржинальных ставок налогообложения для инвестиций в оборудование в Украине.
Ключевые слова: эффективная маржинальная налоговая ставка, налоговое бремя, капитальные инвестиции
Статья на украинском языке (cтр. 21 - 32) | Загрузить | Загрузок : 914 |
ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ ▼
2. Єфименко Т.І. Фіскальний простір антикризового регулювання : монографія / Т. І. Єфименко. – К. : ДННУ "Акад. фін. управління", 2012. – 225 с.
3. Налогообложение : проблемы науки и практики – 2009 : монография / ред. Ю. Б. Иванов. – Х. : ФЛП Либуркина ; ИД "ИНЖЭК", 2009. – 296 с.
4. Соколовська А.М. Проблеми моніторингу ефективності надання податкових пільг в Україні / А.М. Соколовська // Фінанси України. – 2011. – № 3 . – С. 42–53.
5. Крисоватий А.І. Теоретико-організаційні домінанти та практика реалізації податкової політики в Україні : монографія / А.І. Крисоватий. – Тернопіль : Карт-бланш, 2005. – 375 с.
6. Баліцька В.В. Фіскальна система України : оцінка впливу на фінансовий стан і процеси капіталоутворення підприємств / В.В. Баліцька // Економіка та держава. – 2008 . – № 6 . – С. 13–18.
7. Луніна І. Державні фінанси та інфраструктурні проблеми розвитку економіки / І. Луніна // Економіка України. – 2011. – № 8. – С. 46–56.
8. Короткевич О.В. Заборгованість бюджету перед податкоплатниками : рівень та динаміка / О.В. Короткевич // Інвестиції : практика та досвід. – 2014. – № 16. – С. 77–82.
9. Stuart Allen, Geetha Vaidyanathan, Jeffrey Sarbaum. Introducing the Effective Marginal Tax Rate in Introductory Macroeconomics [Електронний ресурс] // Journal of economics and finance education. – Summer 2007. – Vol. 6, N. 1. – Доступний з : www.economics-finance.org/jefe/econ/Allenpaper2.pdf
10. Barro, Robert J., and Chaipat Sahasakul. Measuring the average marginal tax rate from the individual income tax [Електронний ресурс] // Journal of Business. – 1983. – N. 56(4). – Р. 419–452 . doi: doi.org/10.1086/296211
11. Effective Marginal Tax Rates for Low- and Moderate-Income Workers [Електронний ресурс] / Congress of the United States Congressional budget office. – 2012. – Доступний з : www.cbo.gov/sites/default/files/11-15-2012-MarginalTaxRates.pdf
12. Laurence J. Kotlikoff and David Rapson. Does It Pay, at the Margin, to Work and Save? – Measuring Effective Marginal Taxes on Americans’ Labor Supply and Saving, 2006. doi: doi.org/10.3386/w12533
13. M. King, D. Fullerton. The Taxation of Income from Capital: A Comparative Study of the United States, United Kingdom, Sweden, and West Germany. – Chicago : University of Chicago Press, 1984. – 346 p. doi: doi.org/10.7208/chicago/9780226436319.001.0001
14. Аливанова С.В. Маржинальный анализ как эффективный метод выбора управленческих решений / С.В. Аливанова, В.В. Куренная [Електронний ресурс] // Научный журнал КубГАУ. – 2012. – № 80(06). – Доступний з : cyberleninka.ru/article/n/marzhinalnyy-analiz-kak-effektivnyy-metod-vybora-upravlencheskih-resheniy
15. Devereux M., Griffith R. The Taxation of Discrete Investment Choices [Електронний ресурс] // Working Paper № W98/16. – London : The Institute for Fiscal Studies, 1998. – 57 p. – Доступний з : ec.europa.eu/taxation_customs/resources/documents/common/tenders_grants/tenders/ao-2012-13/annex_8.pdf
16. Project for the European Commission Effective Tax Levels using the Devereux Griffith Methodology, Intermediate Report 2012, ZEW [Електронний ресурс]. – Доступний з : ec.europa.eu/taxation_customs/resources/documents/common/publications/studies/effective_levels_company_taxation_final_en.pdf
17. Irving Fisher. The theory of interest, as determined by impatience to spend income and opportunity to invest it (1930) [Електронний ресурс]. – Доступний з : files.libertyfund.org/files/1416/Fisher_0219.pdf
18. Serena Fatica & Thomas Hemmelgarn & Gaetan Nicodeme. The Debt-Equity Bias: consequences and solutions [Електронний ресурс] // Directorate General Taxation and Customs Union, European Commission Taxation Papers 33. – 2012. – Доступний з : ec.europa.eu/taxation_customs/resources/documents/taxation/gen_info/economic_analysis/tax_papers/taxation_paper_33_en.pdf
№ 2/2019
1ГУ «Институт экономики и прогнозирования НАН Украины»
Инвестирование в раннее развитие детей в контексте реформирования финансирования образования в Украине
Ekon. prognozuvannâ 2019; 2:67-86 | https://doi.org/10.15407/eip2019.02.067 |
АННОТАЦИЯ ▼
Реализация концепции инвестирования в раннее развитие детей имеет целью решение стратегически важных задач: борьбы с бедностью, выравнивания доходов, уменьшения негативных последствий демографического старения населения, обеспечения фискальной устойчивости, стимулирования экономического роста. Наиболее весомым компонентом инвестирования в раннее развитие детей является дошкольное образование, которое включает уход за детьми, программы раннего развития и дошкольную подготовку. На основе обобщения опыта развитых стран относительно финансирования дошкольного образования сформулированы основные подходы к реализации схем государственного и частного финансирования программ ухода за детьми, раннего развития и дошкольной подготовки. Несмотря на высокий уровень государственного финансирования дошкольного образования в Украине в процентном выражении к ВВП, показатель финансирования на одного воспитанника дошкольных учебных заведений низкий. Проведенный сравнительный анализ финансового обеспечения мероприятий по уходу за детьми, программ раннего развития и дошкольной подготовки в разных странах продемонстрировал нисходящую динамику показателей финансирования в Украине на фоне повышения соответствующих значений в соседних с Украиной странах – членах ЕС. Если тенденция сохранится, Украина будет отставать по показателям общественной отдачи от дошкольного образования, в том числе по сравнению с другими европейскими странами. Автором обосновано применение в Украине мероприятий, направленных на поддержку лицензированных частных учреждений дошкольного образования, в частности упрощения процедур открытия указанного бизнеса, государственного участия в финансировании лицензированных частных учреждений дошкольного образования и применения инновационных схем финансирования дошкольного образования на основе государственно-частного партнерства. Опираясь на новый опыт развитых стран, сделан вывод о целесообразности разработки единой программы развития сферы раннего детства в Украине.
Ключевые слова: государственное финансирование образования, инвестиции в раннее развитие и образование детей, производительные государственные расходы, государственная поддержка семей с детьми
Статья на украинском языке (cтр. 67 - 86) | Загрузить | Загрузок : 793 |
ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ ▼
2. Van Belle Janna. Early Childhood Education and Care and its long-term effects on educational and labour market outcomes. European Union, 2016.
3. Psacharopoulos G., Patrinos H. Returns to Investment in Education: A Further Update. Education Economics. 2004. Vol. 12. No. 2. doi: doi.org/10.1080/0964529042000239140
4. Swaab D. Wir Sind Unser Gehirn: Wie Wir Denken, Leiden und Lieben/ München: Droemer Verlag, 2011.
5. Emde R., Robinson J. Guiding principles for a theory of early intervention: A developmental-psychoanalytic perspective. Handbook of early childhood intervention. New York, 2000. doi: doi.org/10.1017/CBO9780511529320.010
6. Farah M.J., Shera D.M., Savage J.H., Betancourt L., Giannetta J.M., Brodsky N.L., Malmud E.K., Hurt H. Childhood poverty: specific associations with neurocognitive development. Brain Res. 2006. doi: doi.org/10.1016/j.brainres.2006.06.072
7. UNECE Strategy for Education for Sustainable Development. URL: www.unece.org/env/esd.html
8. World Education Forum 2015. Incheon Declaration. Education 2030: Towards inclusive and equitable quality education and lifelong learning for all. URL: unesdoc.unesco.org/images/0023/002331/233137E.pdf
9. Marshall A. Principles of Economics. doi: doi.org/10.1057/9781137375261
10. McKey R.H., Condelli L., Ganson H., Barrett B.J., McConkey C., Planz M.C. The impact of Head Start on children, families, and communities. Washington, 1985.
11. Ludwig J., Phillips D. The benefits and costs of Head Start. Social Policy Report. 2007. doi: doi.org/10.1002/j.2379-3988.2007.tb00052.x
12. Pierre St., R.G., Layzer, J.I., Barnes, H.V. Two-generation program: Design, cost, and short-term effectiveness. The Future of Children. 1995. doi: doi.org/10.2307/1602368
13. An Equal Start?: Providing Quality Early Education and Care for Disadvantaged Children / Gambaro L., Stewart K. and Waldfogel J. (eds.). Bristol, 2014. doi: doi.org/10.1332/policypress/9781447310518.001.0001
14. International Standard Classification of Education ISCED 2011 / UNESCO Institute for Statistics. doi: doi.org/10.15220/978-92-9189-123-8-en
15. Національні рахунки освіти України у 2016 році / Державна служба статистики України. Київ, 2018. 105 с.
16. The World Bank Group. Education Statistics. URL: databank.worldbank.org/data/reports.aspx?source=Education%20Statistics#
17. Educational statistics / OECD. URL: stats.oecd.org/
18. Financing for early childhood care and education: investing in the foundation for lifelong learning and sustainable development / UNESCO. Paris, 2016. URL: unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000245511
19. Дошкільна освіта в Україні за 2017 рік. Київ, 2018. 96 с. URL: www.ukrstat.gov.ua/
20. Платформа ефективного регулювання МЕРТ України. URL: regulation.gov.ua/
21. UNESCO OECD Eurostat (UOE) joint data collection. Methodology. URL: ec.europa.eu/eurostat/statistics-explained/index.php/UNESCO_OECD_Eurostat_(UOE)_joint_data_collection_%E2%80%93_methodology#Basic_concepts_and_definitions
22. Early Years Sector Profile Report 2017/2018. URL: www.pobal.ie/app/uploads/2018/11/Early-Years-Sector-Profile-Report-2017-2018.pdf
23. Social Expenditure Aggregate Data / OECD. URL: stats.oecd.org/Index.aspx?DataSetCode=SOCX_AGG#
24. Social Protection Database / Eurostat. URL: ec.europa.eu/eurostat/web/social-protection/data/database
25. Budget 2019 – Information Pack / Department of Children and Youth Affairs. URL: www.dcya.gov.ie/documents/press/20181010_Budget2019DCYAInformationPack.pdf
26. Соціальний захист населення України у 2010 році / Державна служба статистики України. Київ, 2011. 119 с.
27. Соціальний захист населення України у 2017 році / Державна служба статистики України. Київ, 2018. 122 с.
28. Закон України «Про внесення змін до Податкового кодексу України» від 03.07.2018 № 2477-VIII. Відомості Верховної Ради. 2018. № 36.
29. UNICEF dataset. URL: data.unicef.org/topic/early-childhood-development/early-childhood-education/early-childhood-education-nov-2015_47/
30. Government launches First 5: A Whole-of-Government Strategy for Babies, Young Children and their Families (press release) / Department of Children and Youth Affairs. 2018. URL: www.dcya.gov.ie/docs/EN/19-11-2018-Government-launches-First-5-A-Whole-of-Government-Strategy-for%C2%A0-Babies-Young-Children-and-their-Families/5037.htm
31. Розпорядження Кабінету Міністрів України «Про схвалення Стратегії подолання бідності». URL: zakon.rada.gov.ua/laws/show/161-2016-%D1%80
32. Платформа Раннього Втручання. Меморандум. URL: rvua.com.ua/memorandum/
№ 2/2020
1ГУ «Институт экономики и прогнозирования НАН Украины»
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ФИНАНСИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ КАК ФАКТОР ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА
Ekon. prognozuvannâ 2020; 2:97-119 | https://doi.org/10.15407/eip2020.02.097 |
АННОТАЦИЯ ▼
Основные подходы к анализу влияния образования на экономический рост заключаются в оценке тесноты связи между показателями экономического роста (приростом ВВП/ВВП на душу населения) и тремя группами образовательных индикаторов: количественными (охват населения определенным уровнем образования), качественными (стандартизированные балльные оценки учеников) и объемами финансирования образования. В то же время от объемов финансирования образования зависит охват населения образованием и качество полученных знаний. В статье доказано, что между показателями государственного финансирования высшего и среднего образования в расчете на одного учащегося и общей факторной производительностью стран существует существенная положительная связь. Однако не существует общепринятой схемы распределения государственного финансирования между образовательными уровнями для формирования устойчивых предпосылок экономического роста: одни страны для ускорения темпов экономического роста должны больше средств направлять в начальное образование, другие – в среднее или высшее. Как установлено в статье, это зависит от технологического уровня страны, существующей образовательно-профессиональной структуры человеческого капитала, а также контекстных факторов – таких, как качество созданных в стране институтов.
Рассмотрены практические подходы к финансированию различных уровней образования за счет государственных и частных средств, где последние представлены в разрезе частных фондов и государственных трансфертов семьям с учащимися. Сделан вывод о том, что уровневая структура государственного финансирования образования – прямого и в виде государственных трансфертов семьям с учащимися – свидетельствует о приоритетизации конкретного образовательно-профессионального состава человеческого капитала. Результаты исследования показывают необходимость согласования подходов к разработке бюджетной политики в сфере финансирования образования со сложившимися в странах технологическими, квалификационными, институциональными предпосылками, а также со стратегическими прогнозами социально-экономического развития национальных экономик.
Ключевые слова:государственное финансирование образования, бюджетное пространство, государственные трансферты, экономический рост, общая факторная производительность, мировой технологический стандарт
Статья на украинском языке (cтр. 97 - 119) | Загрузить | Загрузок : 526 |
ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ ▼
2.Hanushek Eric A., and Kimko Dennis D. Schooling, labor force quality, and the growth of nations. American Economic Review 90. 2000. No. 5 (December). P. 1184–1208. doi.org/10.1257/aer.90.5.1184
3.Hanushek, Eric, Jamison, Dean T., Jamison, Eliot A. and Wößmann, Ludger, (2008), Education and economic growth: It’s not just going to school, but learning something while there that matters. Munich Reprints in Economics / University of Munich, Department of Economics. URL: EconPapers.repec.org/RePEc:lmu:muenar:20467.
4.Benhabib Jess, and Spiegel M.М. The Role of Human Capital in Economic Development Evidence from Aggregate Cross-Country Data. Journal of Monetary Economics. 1994. № 34 (2). Р. 143–173. doi.org/http://dx.doi.org/10.1016/0304-3932(94)90047-7
5.Griffith Rachel Redding, Stephen, and Van Reenen John. Mapping the Two Faces of R&D: Productivity Growth in a Panel of OECD Industries. The Review of Economics and Statistics. 2004. № 86 (4). Р. 883–95. doi.org/10.1162/0034653043125194
6.Bronzini Raffaello, and Piselli Paolo. Determinants of Long-Run Regional Productivity with Geographical Spillovers: The Role of R&D, Human Capital and Public Infrastructure. Regional Science and Urban Economics. 2009. № 39 (2). Р. 187–99. doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.07.002
7.Erosa Andrés, Koreshkova Tatyana, and Restuccia Diego. How Important Is Human Capital? A Quantitative Theory Assessment of World Income Inequality. Review of Economic Studies. 2010. № 77 (4). Р. 1421–1449. doi.org/10.1111/j.1467-937X.2010.00610.x
8.Krueger Alan and Lindahl Mikael. Education for Growth: Why and For Whom? Journal of Economic Literature. December 2001. № 39. Р. 1101–1136. doi.org/10.1257/jel.39.4.1101
9.Sala-i-Martin Xavier, Doppelhofer Gernot, and Miller Ronald I. Determinants of Long-Term Growth: A Bayesian Averaging of Classical Estimates (BACE) Approach. American Economic Review. September 2004. Vol. 94. No. 4. P. 813–835. doi.org/10.1257/0002828042002570
10.Wei Zheng, and Hao Rui. The Role of Human Capital in China’s Total Factor Productivity Growth: A Cross-Province Analysis. The Developing Economies. 2011. № 49 (1). Р. 1–35. doi.org/10.1111/j.1746-1049.2010.00120.x
11.AMECO Database. URL: ec.europa.eu/economy_finance/ameco/user/serie/SelectSerie.cfm
12.Barro R. and Lee J.-W. A New Data Set of Educational Attainment in the World, 1950- 2010. Journal of Development Economics. 2013. № 104. Р. 184–198. doi.org/10.1016/j.jdeveco.2012.10.001
13.Congleton R.D. Vito Tanzi and Ludger Schuknecht, Public Spending in the 20th Century A Global Perspective. Public Choice. July 2001. Vol. 108, Is. 1–2. P. 197–200. doi.org/10.1023/A:1017578302202
14.Education Statistics / The World Bank Group. URL: databank.worldbank.org/source/education-statistics-%5E-all-indicators#
15.Mandl U., Dierx A., Ilzkovitz F. The effectiveness and efficiency of public spending. 2008. URL: ec.europa.eu/economy_finance/publications/pages/publication11902_en.pdf
16.World Development Report 2018: Learning to Realize Education\'s Promise. Washington, DC: World Bank. doi.org/10.1596/978-1-4648-1096-1
17.Educational expenditure by Source and destination. URL: stats.oecd.org/#
18.Aghion Ph., Howitt P. Appropriate growth policy: A unifying framework. Journal of the European Economic Association. 2006. Vol. 4. No. 2–3. Р. 269–314. doi.org/10.1162/jeea.2006.4.2-3.269
19.Acemoglu Daron, Aghion Philippe, Zilibotti Fabrizio. Distance to Frontier, Selection, and Economic Growth. Journal of the European Economic Association. 2006, 1 March. Vol. 4, Is. 1. P. 37–74. doi.org/10.1162/jeea.2006.4.1.37
20.Feenstra Robert C., Inklaar Robert and Timmer Marcel P. The Next Generation of the Penn World Table. American Economic Review. 2015. № 105(10). Р. 3150–3182. doi.org/10.1257/aer.20130954
21.Vandenbussche Jérôme, Aghion Philippe, and Meghir Costas. Growth, Distance to Frontier and Composition of Human Capital. J Econ Growth. 2006. № 11 (2) (June). Р. 97–127. URL: dash.harvard.edu/bitstream/handle/1/12490648/Distance%20to%20Frontier,%20Growth,%20and%20the%20Composition%20of%20Human%20Capital.pdf;jsessionid=7069731AA09657D272C08B7D373B13A0?sequence=1
22.Robinson James A., Acemoglu Daron, and Johnson Simon. Institutions as a Fundamental Cause of Long-Run Growth. Handbook of Economic Growth. 2005. Vol. 1A. Р. 386–472.
23.Pritchett, Lant. Where Has All the Education Gone? World Bank Economic Review. 2001. № 15 (3). P. 367–91. doi.org/10.1093/wber/15.3.367
24.Benkard, C. Lanier. Learning and Forgetting: The Dynamics of Aircraft Production. American Economic Review. 2000. № 90(4). P. 1034–54. doi.org/10.1257/aer.90.4.1034
25.Patrinos Harry Anthony. The Learning Challenge in the 21st Century (English). Policy Research Working Paper/ World Bank. 2020. No. WPS 9214. Washington, D.C.: World Bank Group. doi.org/10.1596/1813-9450-9214
26.Nazukova Nataliia. Investing in early childhood development in the context of reforming educational funding in Ukraine. Economy and Forecasting. 2019. Vol. 2. P. 66–84. doi.org/10.15407/eip2019.02.067
27.Djankov Simeon; Saliola Federica; Chen Rong - DECID; Connon Davida Louise; Cusolito Ana Paula; Gentilini Ugo; Islam Asif Mohammed; Sabarwal Shwetlena; Santos Indhira Vanessa; Zheng Yucheng. World Development Report 2019 : The Changing Nature of Work: Main Report (Chinese). Washington, D.C.: World Bank Group, 2018. URL. documents.worldbank.org/curated/en/920551538153132300/Main-Report
№ 3/2021
1ГУ «Институт экономики и прогнозирования НАН Украины»
ИНСТРУМЕНТАРИЙ ОЦЕНКИ НАПРАВЛЕНИЙ БЮДЖЕТНОГО ФИНАНСИРОВАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ В ПОСТКРИЗИСНЫХ УСЛОВИЯХ
Ekon. prognozuvannâ 2021; 3:118-130 | https://doi.org/10.15407/eip2021.03.118 |
АННОТАЦИЯ ▼
Государственное финансирование образования относится к числу важнейших фискальных инструментов реагирования на вызовы постпандемического восстановления экономики. Инвестиции в высшее и профессиональное образование формируют основу для роста общей факторной производительности, а следовательно – и экономического роста. В то же время в условиях жесткой бюджетной экономии, которая будет определять направления бюджетной политики развивающихся стран в среднесрочной перспективе, требуют идентификации ключевые направления фискальной активизации факторов экономического роста. К инструментарию оценки направлений государственного финансирования образования как одного из важнейших факторов постпандемического экономического восстановления в условиях жесткой бюджетной экономии предложено отнести показатели отдачи от инвестиций в образование различных уровней. Разница в оценках отдачи от различных образовательных уровней могут быть учтены при разработке государственной политики финансирования образования.
В статье осуществлена апробация для Украины подхода Центра европейских экономических исследований для расчета отдачи от инвестиций в высшее и профессиональное образование. Особенностью предлагаемого подхода является возможность симуляции достаточного количества данных по уровню доходов физических лиц в условиях ограниченной информации. Кроме данных по уровню заработной платы лиц с высшим и профессионально-техническим образованием, расчеты в статье базируются на размерах бюджетных расходов на образование на протяжении всего обучения в расчете на одного учащегося/студента, ставках налогов на доходы физических лиц, сумм пособий по безработице и государственной социальной помощи на одного человека. Предложенный подход позволяет осуществлять сценарные оценки отдачи от инвестиций в образование, основанные на макроэкономических прогнозах и учитывающие изменения в налоговом законодательстве. Установлено, что в Украине отдача от инвестиций в высшее и профессиональное образование соответствует средним показателям стран ОЭСР. Определены направления развития предложенного методического подхода и определены актуальные сферы для его применения.
Ключевые слова:бюджетное финансирование образования, отдача от инвестиций в образование, экономический кризис, пандемия COVID-19, государственная помощь, налоговые поступления
Статья на украинском языке (cтр. 118 - 130) | Загрузить | Загрузок : 364 |
ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ ▼
2. World Economic Outlook: A Long and Difficult Ascent / International Monetary Fund. Washington, DC, October 2020.
3. Psacharopoulos George & Patrinos Harry Anthony. Returns to investment in education: a decennial review of the global literature. Education Economics. 2018. Vol. 26. Is. 5. P. 445–458. URL: www.researchgate.net/publication/325629937_Returns_to_investment_in_education_a_decennial_review_of_the_global_literature; doi.org/10.1080/09645292.2018.1484426
4. Psacharopoulos G. The Profitability of Investment in Education: Concepts and Methods. World Bank, Human Capital Development and Operations Policy, Working Papers. 1995. No. 63.
(PDF) Returns to investment in education: a decennial review of the global literature. URL: www.researchgate.net/publication/325629937_Returns_to_investment_in_education_a_decennial_review_of_the_global_literature
5. Nonneman W. and Cortens I. A Note on the Rate of Return to Investment in Education in Belgium. Applied Economics Letters. 1997. № 4(3). P. 167–171. doi.org/10.1080/135048597355447
6. Trostel P.A. The Fiscal Impacts of College Attainment. Research in Higher Education. 2010. № 51(3). P. 220–247. doi.org/10.1007/s11162-009-9156-5
7. Education at a Glance 2020: OECD Indicators. OECD Publishing, Paris, 2020. URL: doi.org/10.1787/69096873-en
8. Flannery D., and O'Donoghue C. Utilizing Microsimulation to Estimate the Private and Fiscal Returns to Education: Ireland 1987–2011. The Manchester School. 2016. № 84(1). Р. 55–80. doi.org/10.1111/manc.12088
9. O'Donoghue C. Estimating the Rate of Return to Education using Microsimulation. Economic and Social Review. 1999. № 30(3). Р. 249–266.
10. De la Fuente A. and Jimeno J.F. The Private and Fiscal Returns to Schooling in the European Union. Journal of the European Economic Association. 2009. № 7(6). Р. 1319–1360. doi.org/10.1162/JEEA.2009.7.6.1319
11. Pfeiffer Friedhelm & Stichnoth Holger.. Fiskalische und individuelle Bildungsrenditen: Aktuelle Befunde für Deutschland. ZEW Discussion Papers / Leibniz Centre for European Economic Research. 2015. No. 15-010. doi.org/10.1515/pwp-2015-0023
12. Національна стандартна класифікація освіти. URL: naps.gov.ua/uploads/files/sod/NSKO.pdf
13. Національні рахунки освіти України у 2016 році: стат. зб. / Державна служба статистики України. Київ, 2018.
14. Загальноосвітні та професійно-технічні навчальні заклади:. стат. зб. Київ, 2018.
15. The Ukrainian Longitudinal Monitoring Survey. Research Data Center of Institute of Labor Economics (IDSC). Version 1.0. 2014. doi.org/10.15185/izadp.7090.1
16. Державна казначейська служба України. URL: www.treasury.gov.ua/ua
Календарь событий
Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
29 | 30 | 31 |